Kiili Gümnaasium on läbinud põhjaliku kvaliteedihindamise. Hindamisprotsess võeti kokku 28. jaanuaril. Ümarlaual osalesid Kiili Gümnaasiumi, Kiili valla ja Eesti Hariduse Kvaliteediagentuur - HAKA esindajad.

Kiili Gümnaasium koostas eelmise aasta jooksul  põhjaliku eneseanalüüsi, lähtudes HAKA hindamiskriteeriumitest. Eesmärk oli saada terviklik ja tõenduspõhine ülevaade kooli juhtimisest, õppetöö kvaliteedist ning kooli arenguvajadustest.

Kooli direktori Ruth Pikkoraineni sõnul oli protsessi suurim väärtus hindajate süsteemne lähenemine ja asjatundlik „kõrvalpilk", mis aitas paremini näha seoseid igapäevase õppetöö, juhtimise ja kooli strateegiliste eesmärkide vahel. Olulise toe andis ka arengule suunatud dialoog mentoriga, mis aitas tehtud valikuid mõtestada ja kavandada järgmisi samme.

Eneseanalüüsi järelduste ja ekspertide soovituste põhjal koostati tegevuskava, mille elluviimisse on uue arengukava kaudu kaasatud kogu koolipere. Siht on lihtne ja konkreetne: et kokkulepitud parendused jõuaksid päriselt igapäevaellu ning aitaksid järjepidevalt tõsta õppetöö kvaliteeti.

Koolijuht lisas, et hindamisaruanne ja selle põhjal koostatud parendustegevuste kava on tugev ning väärtuslik lähtekoht kooli uue arengukava väljatöötamisel.